Трёхмерный мир

Кстати, Артем – победитель регионального этапа Всероссийского фестиваля творческих открытий и инициатив «Леонардо» и призёр муниципального и регионального Всероссийского конкурса «Первые шаги в науке» и конкурса проектных работ «Шуховский фестиваль».

Прежде чем создать игру, Артём выяснил, что 3D-моделирование – процесс создания трёхмерных объектов различных конфигураций с использованием компьютерной графики. Результат моделирования может использоваться как техническая инструкция для печати на 3D-принтере, анимации. А трёхмерное моделирование позволяет создать очень точную модель, максимально приближенную к реальности.
 

Артём Шаменко / Фото: из архива семьи Шаменко

Что же такое придумал Артём? Исследователь и экспериментатор расскажет сам. Итак… 

«Дома в свободное время я люблю играть в компьютерную игру Майнкрафт. В ней я решаю различные задачи и строю сооружения. И вот однажды я узнал, что в компьютерной академии проводится мастер-класс по созданию персонажа из игры. На следующий день я уже стал участником мастер-класса. В этой академии я и познакомился с такими интересными программами, как Tinkercad, Figma.

Когда я создал своего персонажа, мне тут же захотелось поделиться успехом с моими одноклассниками. По дороге домой меня не покидала мысль сделать для моих друзей что‑то необычное и в то же время полезное, используя полученные навыки. Ведь модели, которые я разработал, можно даже распечатать на 3D-принтере. Вскоре пришло решение – создать нестандартные игровые кубики для настольной игры. 

Сначала я работал в программе Tinkercad, а потом печатал на 3D-принтере. Печатание заняло пять часов. Помимо кубиков, в этой же программе я научился делать и различные фигуры. Так как подходящего игрового поля не нашлось, я решил разработать свою собственную настольную игру, используя другую компьютерную программу — Figma.

В комплекте моей игры – игровое поле и два кубика. Я не стал делать фишки, ведь у каждого школьника в портфеле найдётся какая‑нибудь своя небольшая вещь: ластик или скрепка. На перемене можно с пользой провести время с одноклассниками. В настоящее время моя игра проходит процедуру согласования в Роспатенте».

«Цель моего проекта – разработать такую настольную игру, которая поможет лучше усвоить знания в фонетике и счёте. И это мы успешно осуществили! На перемене вместе с одноклассниками и Светланой Михайловной мы отлично поиграли и заодно проверили свои знания! На фото вы, дорогие читатели, можете увидеть, как школьники гимназии № 5 проводят время с пользой! 

Идея создания такой игры хороша тем, что её можно изменять. Например, придумать другое игровое поле. Скоро мы начнём изучать таблицу умножения, и математический кубик можно создать с другими примерами. Придумать подобную игру может любой ученик, который увлекается моделированием.

Мне кажется, что уже сейчас я выбрал направление, в котором хочу развиваться и дальше. Возможно, что 3D-моделирование станет частью моей будущей профессии!»

Фото: из архива семьи Шаменко