Здесь уютно и тепло
Казалось бы, добавились привычные многим бытовые удобства, но, признаются в школе, радовались им как маленькие дети: в каждом кабинете появилась раковина, горячая вода, в раздевалках — душевые кабины, туалетные комнаты и даже сушилки для рук. А главное – везде стало светло и тепло (ура! Можно больше не кутаться в тёплые кофты и пиджаки, а смело носить платье или рубашку с коротким рукавом).
«Время меняется, дети меняются, им хочется приходить и заниматься в современном, красивом помещении. А что было у нас? Старенькая школа, в фойе которой даже не было хорошего освещения. Два светильника да два окна по обе стороны… — темнота и мрак. Колорита добавляла ещё и сама обстановка – панели стен покрашены до середины краской…», — вспоминает директор Сафоновской школы Светлана Аношкина.
Что сейчас? Новая мебель и оборудование. Кстати, во всей началке – четырёх классах — установили одноместные парты. Ребята оценили индивидуальный подход. Просторный актовый зал, которого раньше попросту не было. Так уж получилось, что столовая соседствовала со сценой: хочешь устроить праздник – будь добр сначала вынести все столы и стулья из столовой, а после уже расставляй на свой вкус посадочные места.
Отдельный кабинет физики и химии со всем необходимым оборудованием, тут тебе и химические столы с подведённой водой, и физические с подведённым электричеством, две лаборантские. Кабинет технологии обзавёлся мастерской и кулинарной комнатой, а столовая — современным пищеблоком, чему не могут нарадоваться повара. Вспоминают, предыдущая плита была настолько старой, что приходилось на час раньше приходить на работу, чтобы разогреть её до нужной температуры и вовремя приготовить ребятам завтрак и обед. В кабинете информатики «прописалась» новая компьютерная техника, а в каждом классе теперь есть проекторы и экраны.
«Вести уроки с таким оборудованием – одно наслаждение!» – радуется Светлана Аношкина.
Оформление для стен рекреаций решили выбрать познавательное: тут и таблицу умножения можно повторить, и в английском языке попрактиковаться, и вспомнить карту Белгородской области со всеми гербами её районов и округов, узнать интересные факты о гидросфере, биосфере… А на переменках – с пользой отдохнуть: порисовать на маркерной доске, поиграть в настольный теннис или настольные игры, почитать в рекреациях…
Без организатора – никуда!
В результате капитального ремонта появилась и уличная площадка с современными тренажёрами. Простор для ребятни: играй и в баскетбол, и в футбол, и в волейбол… Раньше им попросту негде было собираться.
«А моё самоё любимое место в школе – спортивный зал, в нём стены очень необычные – из дерева сделаны», — говорит шестиклассник (сейчас уже семиклассник) Димитрий Смолев.
Светлана Юрьевна поясняет:
«Действительно, наш зал отличается от многих. В нём спортивный линолеум и деревянные стены. Очень удобно и практично. Ведь как в других школах – стены просто покрашены водоэмульсионной краской. Замучаешься каждую четверть отмывать их от следов после ударов мячей. А наш зал уже второй год стоит как новенький!»
К слову, о Диме. Он – школьная звёздочка. Дипломов от побед в разных конкурсах скопилось так много, что уже с трудом умещаются в третьей папке. Из последних достижений: стал стипендиатом губернатора Белгородской области, а за успехи в учёбе его (а также учителя Сафоновской школы Елену Чаплыгину) занесли на районную доску почёта.
Небольшая основная школа (74 ученика, 12 педагогов) – передовик по победам в конкурсах.
«Скоро начнём вторую оформлять, в этой уже ничего не помещается!» – комментирует, показывая увесистую папку из победных дипломов, Светлана Аношкина.
По её мнению, главное — увлечь и замотивировать детей. К примеру, как это было на Всероссийском конкурсе «Снежный городок эколят» (его Сафоновская школа тоже выиграла!):
«Как обычная сельская школа стала лучшей на федеральном уровне? Мы просто собрались всем коллективом в актовом зале. Я говорю: «Пришло положение о конкурсе, будем участвовать или нет?» Почитали, слышу возгласы: «Ой, там много пунктов…» Действительно, работы непочатый край: выйти, слепить снежные фигуры, потом разукрасить их. Подумали-подумали, одному, конечно же, невозможно всё сделать. Но сообща – да! Задействовали абсолютно всех: учителей, детей и их родителей. Бросили клич в родительском чате, кто сможет прорисовать личики эколят. Одно дело скатать снежный шар, но надо же его до ума ещё довести. И так в любом деле – обязательно нужен организатор. Будет он – всё получится, нет – пойдёт на самотёк. А главное — директору нужно также включаться со всеми вместе в работу, а не по принципу «дала команду – идите сами делайте, у меня тут своих административных дел хватит». Сафоновцы знают: нужно дружно, нужно вместе, нужно помогать друг другу!»
Может, от того у инициативного руководителя нет острой нехватки педкадров. Четыре года назад в Сафоновскую школу приехала из Волоконовки учитель начальных классов, в прошлом – учитель истории и обществознания. Выпускник историко-филологического факультета Белгородского госуниверситета променял собственную квартиру в Белгороде и работу в городской школе (его педстаж в ней – два года) на съёмное жильё в селе и девятилетку. По вторникам после уроков молодой специалист, к слову, ведёт кружок по настольному теннису.
«После окончания магистратуры мне захотелось вернуться в родные края, родом я из Ивни. Мне хотелось познакомиться с укладом сельской школы. В чём её прелесть? Свежий воздух и особая атмосфера в коллективе. Здесь все друг друга знают и помогают. В городской зачастую, когда ты обратишься за советом и поддержкой, сошлются на занятость. Здесь же я в большой дружной семье, где в любой момент могу обратиться помощью. Я могу высказать своё мнение по насущным вопросам, поделиться своей точкой зрения, и её обязательно выслушают и прислушаются к ней», — комментирует свой выбор Михаил Хазанович.
Ольга Муштаева
