— Уважаемый Тимур Вадимович! Расскажите коротко о себе, о своём профессиональном пути, о том, как пришли в учительство.
— У меня два высших образования. Первое – Белгородский государственный технологический университет им. В. Г. Шухова по специальности «Экономика и управление на предприятии». Полученные профессиональные компетенции этого образования помогли в эффективной работе в должности директора организации. Второе образование, которое считаю по призванию, — это Курский государственный университет по специальности «Теория и методика преподавания истории и обществознания».
Первые уроки провёл в стенах школы № 7 города Губкина, где полюбил учительство ещё больше. Погрузился в круговорот яркой и насыщенной школьной жизни, где достиг первых профессиональных результатов: победа в региональном этапе Всероссийского конкурса «Педагогический дебют». Следующим шагом был переход в школу № 1 с углублённым изучением отдельных предметов города Губкина, где начал свою управленческую деятельность, работая заместителем директора. Отмечу интересный симбиоз административных задач и педагогической деятельности. Вовлечённость в этот процесс и постоянное совершенствование компетенций позволило победить на региональном этапе и стать финалистом Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования» и получить приглашение вступить в профессиональное сообщество «Созвездие Флагманов образования». Награждён ведомственной наградой – нагрудным знаком «Молодость и профессионализм».
— Как вы отнеслись к предложению возглавить школу в Репном?
— В данный момент считаю себя счастливым человеком, так как стал руководителем средней общеобразовательной школы «МОЯ ШКОЛА» в селе Репное Белгородского района. Те условия и возможности, которые созданы для обучения и воспитания, вдохновляют, придают силы и уверенность. Безусловно, к предложению подошёл взвешенно, понимая высокие задачи, которые стоят перед руководителем. Прошёл конкурсный отбор. Благодарен за доверие и готов к новым свершениям.
— Каковы количественные характеристики школы?
— Здание школы – это крытое сооружение площадью 23 тысячи квадратных метров, оно условно разделено на два блока: начальной и основной и старшей школы. Столовая на 520 мест. Большой атриум со стеклянной крышей, двухуровневый актовый зал на 648 мест, двухэтажная библиотека-медиатека, изостудия, помещения для IT-обучения и занятий робототехникой, компьютерным дизайном и 3D-моделированием, трансформируемые учебные кабинеты и рекреационные пространства. Спортивный блок включает спортивный зал со скалодромом, тренажёрный зал, зал хореографии, 25-метровый бассейн с противотоком.
На пришкольной территории площадью 30 тысяч квадратных метров расположены стадион с отдельным входом для жителей микрорайона, спортивные площадки, полоса препятствий, велопарковки, зелёные летние классы, географическая площадка, учебно-опытный участок с грядками и теплицей, метеостанция, арт-пространство с амфитеатром и сценой, площадь для проведения динамических пауз и утренней зарядки, площадка для изучения правил дорожного движения. Школа рассчитана на 40 классов-комплектов, проектная мощность – 1000 мест.
— Как известно, регулирование концессионных соглашений в России осуществляется Федеральным законом от 21 июля 2005 года № 115-ФЗ «О концессионных соглашениях». Ваши мысли об этом законе?
— Этот закон позволяет привлечь частные инвестиции для создания или реконструкции различных объектов, имеющих социально-экономическое значение и находящихся в государственной и муниципальной собственности. Это позволяет наиболее эффективно использовать имущество и повысить качество работ и услуг. Ярким примером является строительство современной и инновационной средней общеобразовательной школы «МОЯ ШКОЛА» в Репное в рамках концессионного соглашения.
— Лично вам нравится проект школы? Его воплощение? Какие возможности он предоставляет в дальнейшем функционировании образовательной организации?
— Я в восторге от проекта школы и его воплощения. Созданы уникальные многофункциональные и трансформируемые внутренние помещения и уличные пространства, которые будут способствовать всестороннему и гармоничному развитию личности обучающегося. Большая площадь здания позволяет создать равные и разнообразные возможности для детей. За счёт обширной материально-технической базы есть возможность формирования сквозного политехнического мышления, инженерных компетенций, и уже в этом году откроется первый в стране «Дорожный класс».
— Удалось ли вам сформировать управленческую команду? Чем руководствовались при этом? Каким, на ваш взгляд, требованиям должны отвечать непосредственные ваши помощники – заместители директора, курирующие различные направления деятельности учреждения? Сколько их у вас?
— С уверенностью могу сказать, что управленческая команда сформирована. На данный момент мы проходим достаточно успешно этап, который я назвал бы «командное слаживание». При формировании команды помимо обязательного конкурсного отбора портфолио, определения уровня профессиональных компетенций обращал внимание на личные и личностные качества, целеустремлённость и единение в понимании миссии школы. Очень хорошо отмечено, что заместитель директора – это в первую очередь помощник, который должен обладать высокими компетенциями в курируемом направлении и при этом обладать гибкими навыками, чтобы быть взаимозаменяемым в любом другом направлении. На данный момент у меня четыре заместителя по образовательной деятельности и один — по административно-хозяйственной части.
— Укомплектована ли школа кадрами? Вы довольны подобранным кадровым составом? Если удовлетворены, то на чём это удовлетворение основано?
— В целом школа укомплектована кадрами. Хотел бы отметить, что каждый работник школы «МОЯ ШКОЛА» уникален: это сочетание профессионализма, личных и личностных качеств и готовности работать на благо родной Белгородчины. Сложился отличный симбиоз между учителями с богатым педагогическим опытом и выпускниками белгородских вузов. Это радует!
— Ваша школа имеет очень интересное название «МОЯ ШКОЛА». Кто определял это название? Как оно рождалось? Какой смысл вложен в это название?
— Система образования Белгородской области имеет очень большую поддержку со стороны губернатора. Благодарен за столь большую помощь Вячеслава Владимировича, в том числе и в появлении названия школы. «МОЯ ШКОЛА» – МОЯ! ЛЮБИМАЯ! Название отражает единение и теплоту всех участников образовательных отношений. Ведь это то место, где хочется учиться, расти, развиваться и каждый день открывать для себя что‑то новое, делая наш родной регион ещё ярче и прекраснее.
— Ваша школа находится в селе Репном, микрорайон называется «Наследие», улица, на которой расположена школа, Добрая, а поселение Дубовское. Вы собираетесь как‑то это учитывать в своей деятельности?
— Безусловно, это благодатная почва для развития любви к малой Родине. Такая логическая цепочка будет отражена и на уроках истории, в музейном деле, исследовательской деятельности ребят, а также при формировании традиций школы.
— Будете ли вы в своей школе развивать дополнительное образование? Если да, то расскажите о своих намерениях.
— Дополнительное образование – это кладезь для развития концепции Школы полного дня. Этот потенциал активно будем использовать в организации процессов «МОЕЙ ШКОЛЫ», тем самым создавая для детей равные и разнообразные возможности. В сентябре запустим квест «Сентябрьское знакомство», где каждый обучающийся сможет посетить все направления дополнительного образования, «примерить» на себя и выбрать то, что его действительно заинтересует.
— Школа «МОЯ ШКОЛА» находится в селе. Это будет школа с сельской спецификой, направленностью? Или вы будете стремиться к городской специфике? Предлагаю прокомментировать свою позицию в разрезе «город/село».
— В нашей школе созданы условия, которые смогут создать баланс в разрезе «город/село». Считаю это ещё одной уникальностью «МОЕЙ ШКОЛЫ». В целом мы ориентированы на концепцию развития образования Белгородской области.
— Попробуйте создать «портреты» педагога, родителя и ученика школы «МОЯ ШКОЛА»…
— Убеждён, что деятельность «МОЕЙ ШКОЛЫ» определит будущее не только наших выпускников, но и внесёт свой вклад в общество, в котором они будут жить, работать, созидать на благо родного региона. Поэтому описание, принятие и постоянный путь к завершению «портрета» важен.
«Портрет» педагога. Каждый педагог – высококвалифицированный специалист, для которого важны не только опыт, но и личные и личностные качества. Имеет: креативный подход, высокий профессионализм, готовность постоянно повышать квалификацию, способность браться за нестандартные задачи, умение работать в команде и в условиях неопределённости. Каждого педагога объединяет любовь к своему делу и общая идея – создание школы будущего, в которой всем участникам учебного процесса было бы комфортно.
«Портрет» родителя. Это родитель-соратник. Важна интенсивная коммуникация между школой и семьёй, поэтому родитель должен быть открыт к диалогу, а не прятаться от школы. Родители помогают ребёнку в определении жизненных и образовательных целей, способствуют в их достижении и, если необходимо, пересмотре. Родители поддерживают доверие к ребёнку и школе благодаря постоянному доступу к информации о ходе образовательного процесса.
«Портрет» ученика. Каждый ученик «МОЕЙ ШКОЛЫ» уникален, стремится соответствовать точкам роста: думающий, интересующийся, знающий, открытый, инициативный, организованный, принципиальный, решительный, неравнодушный, любящий и готовый внести вклад в Белгородчину.
— Предлагаю заглянуть в будущее. Какой вам видится школа через год? Расскажите о своих ожиданиях.
— Первый год школы «МОЯ ШКОЛА» в селе Репное пройдёт под лозунгом «#МОЙСТАРТ». Задача стоит сложная, но интересная: задать высокую планку образовательных и социально значимых результатов, сформировать первые традиции и сообщество «МОЯ ШКОЛА», состоящее из всех участников образовательных отношений и местных жителей.
— А через три?
— «МОЯ ШКОЛА» имеет высокие образовательные и социально значимые результаты и высокий индекс доверия всех участников образовательных отношений. Выпускники школы поступают в белгородские техникумы, колледжи, вузы, остаются работать в регионе. Выходим на трансляцию своего позитивного опыта работы. Возникает необходимость открытия структурного подразделения «МОЯ ШКОЛА» из‑за большого количества желающих обучаться у нас.
— А через пять?
— Достигнуты все целевые показатели Программы развития средней общеобразовательной школы «МОЯ ШКОЛА», при этом школа постоянно развивается и транслирует свой позитивный опыт. Формируются педагогические династии, авторские школы. Выпускники находят свой путь, счастливы и меняют регион к лучшему. Мы рассчитываем на то, что они станут лидерами в той профессиональной, научной, культурной, общественной деятельности, которую выберут для себя. «МОЯ ШКОЛА» в селе Репное Белгородского района — МОЯ! ЛЮБИМАЯ! ШКОЛА, КУДА ПОЙДУТ УЧИТЬСЯ МОИ ДЕТИ!
— Уважаемый Тимур Вадимович! Пусть все ваши ожидания станут реальностью!
Беседовал Николай Рухленко, член Союза журналистов России
