Новые цифровые вызовы — это не просто новые технологии, а целый комплекс угроз: от дистанционного мошенничества и кибератак до распространения деструктивного контента и использования цифровых валют в незаконных целях.
Профилактика в таких условиях требует комплексного подхода, который сочетает просвещение граждан, включая несовершеннолетних, технологическую защиту, межведомственное взаимодействие и международное сотрудничество.
Новые цифровые вызовы действительно меняют ландшафт профилактики правонарушений несовершеннолетних. Цифровая среда создаёт уникальные риски: от вовлечения в деструктивные сообщества и кибербуллинга до дропперства (участие в незаконных финансовых операциях через подставные счета) и фишинга. Традиционные методы уже не всегда эффективны, поэтому требуется комплексный, адаптивный подход.
Участники мероприятия обозначили вопрос совершенствования законодательства. Они говорили о необходимости оперативно адаптировать нормы к новым видам правонарушений, например, связанным с цифровыми валютами или распространением информации в соцсетях, об актуальности эффективного межведомственного взаимодействия, о том, что требуется создать специализированные цифровые платформы для оперативного обмена данными между правоохранительными органами, банками, операторами связи и другими участниками.
Данная проблема обозначает также востребованность международного сотрудничества, потому что транснациональный характер цифровой преступности требует совместных усилий: обмена оперативной информацией, координации расследований и гармонизации правовых норм.
Участники круглого стола рассуждали о повышении цифровой, финансовой и правовой грамотности. Важно обучать людей, в том числе детей, распознавать мошеннические схемы (например, социальную инженерию), защищать персональные данные и критически относиться к информации в Интернете.
Особое внимание следует уделять такой уязвимой группе, как дети. Для них нужны специальные обучающие форматы.
Светлана Жукова, начальник управления образования Валуйского муниципального округа, сказала:
«Необходимо шире практиковать интерактивные форматы, которые моделируют реальные ситуации и помогают выработать навыки безопасного поведения, использовать программные комплексы, которые позволяют в режиме реального времени выявлять подозрительные операции и блокировать их. Необходим общественный мониторинг. Платформы, куда пользователи могут сообщать о подозрительных действиях, помогают обеспечить правопорядок. Важно формировать в обществе культуру безопасной цифровой среды и демонстрировать принцип неотвратимости ответственности за правонарушения в сфере ИКТ».
Андрей Мухартов, первый заместитель министра образования области, подчеркнул:
«Ключевыми направлениями профилактики в настоящее время становятся:
— усиление медиаграмотности и цифровой безопасности. Важно обучать подростков критическому мышлению, чтобы они могли распознавать манипулятивные схемы, фейковые новости и опасные сообщества. Необходимо разъяснять риски разглашения личных данных, общения с незнакомцами, которые предлагают лёгкий заработок или требуют сохранить переписку в тайне;
— внедрение инновационных форматов работы, в частности геймификация правового просвещения. Игровые технологии и интерактивные задания помогают моделировать реальные жизненные ситуации и формировать навыки безопасного поведения;
— более широкое применение навигаторов профилактики. Это методические материалы (например, «Навигатор профилактики социальных рисков детства в цифровой среде»), которые помогают педагогам и психологам распознавать признаки девиантного поведения онлайн и выстраивать индивидуальную работу».
О раннем выявлении рисков говорила Галина Пятых, уполномоченный по правам ребёнка в Белгородской области:
«Необходимо развивать систему мониторинга поведения подростков, чтобы своевременно замечать изменения и риски вовлечения в противоправную деятельность. Это включает работу с данными из социальных сетей, анализ активности в мессенджерах, а также взаимодействие с психологами и правоохранительными органами. Особую актуальность приобретает укрепление роли семьи и межведомственное взаимодействие. Семья остаётся ключевым институтом воспитания, поэтому важно развивать навыки конструктивного взаимодействия у родителей. Профилактическая работа должна вестись совместно с образовательными организациями, правоохранительными органами, некоммерческими организациями и социально ответственным бизнесом».
Важным шагом стало утверждение Концепции развития системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на период до 2036 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 28 мая 2026 года №1272-р). В ней отдельное внимание уделено информационной безопасности детей и профилактике правонарушений в цифровой среде. Также принят Федеральный закон от 1 апреля 2025 года № 41-ФЗ «О создании государственной информационной системы противодействия правонарушениям, совершаемым с использованием информационных и коммуникационных технологий, и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».
Участники круглого стола пришли к выводу, что профилактика в цифровую эпоху требует не отказа от проверенных методов, а их умного сочетания с новыми технологиями и подходами. Главное — говорить с подростком на его языке, делать профилактику актуальной и личностно значимой. Активная просветительская работа с несовершеннолетними приобретает в настоящее время особое звучание.
Николай Рухленко, начальник департамента по контролю и надзору в сфере образования министерства образования Белгородской области
