Звезда по имени «Школа»
Да-да, именно так. Один из бывших выпускников школы – генерал-майор Александр Осадчий – сделал своему учебному заведению необычный подарок. Зарегистрировал «Звезду имени 50-летия Новооскольской школы № 2». В школьном музее хранится сертификат, датированный 19 мая 2007 года. Подарок очень символичный, ведь самое главное богатство школы, её «звёзды» — это дети. Не дети для школы, а школа для детей.
«Дети выбирают нашу школу, родители нам доверяют, как мы можем их подвести?» – говорит Ольга Понедельченко.
Но вернёмся к музею. В Белгородской области немало школьных музеев, в которых есть свои изюминки. Более того, региональная стратегия «Доброжелательная школа» придала школьным музеям новый импульс. Это должны быть не просто залы и комнаты с набором экспонатов. А музейное пространство для проведения уроков, мероприятий, презентаций, обязательной исследовательской работой детей и педагогов. Фактически – центр патриотического и духовного воспитания. Музей здесь создали в 2006 году и он не раз побеждал в различных конкурсах. В школе работает музейный кружок.
Экспозиции посвящены истории школы (есть даже фото самых первых выпускников, датированное 1958 годом), знаменитым землякам, героям Великой Отечественной войны. Первые архивные документы относятся к началу ХХ века. А центральная часть военного блока посвящена Герою Советского Союза Михаилу Малову – командиру лётной эскадрильи, которая освобождала Новый Оскол от фашистов. Михаил Семёнович погиб в боях за город и похоронен в братской могиле в Новом Осколе.
Реализовать возможности
Получив звание опорной школы, эта образовательная организация получила и много современного оборудования для физических и химических лабораторий, компьютерной техники – и стационарной, и мобильной.
В прошлом году школа стала опорной площадкой по внедрению бережливых технологий для всех школ Новооскольского округа. А ещё раньше – стажёрской площадкой для молодых педагогов и районным тьюторским центром методической поддержки школ с низкими образовательными результатами. Кстати, молодые учителя школы получают 30-процентную доплату к окладу.
В школе работают 20 кружков. Ребята занимаются и во время внеурочной деятельности, и после уроков, ведь школа работает в режиме полного дня. Два спортзала, зал для хореографии, шахматная зона, несколько кабинетов, оборудованных для занятием робототехникой, 3D-моделированием, исследовательской работой, — мальчишкам и девчонкам есть где раскрыть свои таланты. В этом году здесь открыли три творческих объединения: «Первые шаги в медицину», «Военное дело», «Танцевальный спорт».
В школьном «Кванториуме» по шести направлениям занимаются ребята разных возрастов, участвуют в конкурсах и нередко побеждают и занимают призовые места.
«До пандемии дети каждое лето учились в инжиниринговой школе БелГУ. Придумали много интересных проектов. Например, перчатки для слабовидящих, с помощью которых незрячие люди могут общаться, познавать окружающий мир», — рассказывает учитель информатики Светлана Деменко.
Проводя экскурсию по школе, Ольга Михайловна то и дело повторяет: «Это наша гордость!». Во всех кабинетах есть компьютеры для учителей и проекторы. Недавно школа получила несколько цифровых панелей. Учителя говорят, что они идеально подходят для уроков геометрии, географии и других – эти доски интерактивные и с их помощью можно смоделировать объёмные модели предметов по изучаемым темам. Тот случай, когда лучше один раз увидеть и понять, чем сто раз прочитать в учебнике.
Лингафонный кабинет с современным оборудованием – тоже гордость.
«В нашей школе дети изучают два иностранных языка – английский и немецкий. В течение трёх лет наши ребята были призёрами регионального этапа конкурса «Шире круг» в номинациях «Театральное искусство» или «Вокал». То есть, они не только хорошо знают языки, но творческими талантами обладают. Часто дети выбирают ЕГЭ по иностранному. Еждегодно наши выпускники поступают в вузы на факультеты иностранных языков!» – делится эмоциями учитель высшей категории Раиса Зайцева, «хозяйка» лингафонного кабинета.
Школа – одна из площадок, где занимаются ракетомоделисты Новооскольской станции юных техников. Так реализуются принципы социального партнёрства. Ребята ни с одних соревнований без наград не возвращаются. А большинство победителей и призёров ракетомодельных соревнований учатся именно в этой школе. Есть чем гордиться? Конечно!
Гордость школы – и кабинет географии, где работает лаборатория интерактивной картографии. Даже собственная мобильная метеостанция есть. Дети занимаются в картографическом кружке с удовольствием. Интересный факт: почти весь 9 «б» выбрал географию для сдачи ОГЭ. И другие ученики тоже часто сдают географию как предмет по выбору.
Химия и физика – одни из самых сложных предметов. Но не в этой школе.
Учитель физики Валентина Сальянская преподаёт и обычную физику, и инженерную, и астрономию.
«Моя задача – вовлечь как можно больше ребят в исследовательскую деятельность, в том числе инженерную. Один из наших любимых проектов — «Школьный планетарий». Дети сами сделали макет, все расчёты. У каждого было своё направление работы над проектом. Ребята получили много полезных навыков, научились работать в разных компьютерных программах. Дети, которые занимались эти проектом, на ЕГЭ по информатике получили по 98 или около того баллов!» – с гордостью говорит учитель.
А директор школы добавляет:
«Наша мечта – построить настоящий школьный планетарий. У нас на территории и место под него есть. Но нужны большие денежные вложения…»
Химия тоже стала понятнее ученикам, когда школа получила новое оборудование для лаборатории химического анализа. Оно позволяет понять, как устроены молекулы, как они взаимодействуют друг с другом, образуя разные соединения. Всё чаще школьники выбирают химию для сдачи ЕГЭ.
Учитель химии Ольга Кокарева ведёт занятия по углублённой программе. Ученики 8 – 11 классов проводят много опытов. Каждое рабочее место ученика оснащено микролабораторией. С прошлого года Ольга Николаевна работает и как учитель-наставник. Победила в муниципальном этапе конкурса «Учитель-методист» и заняла призовое место в региональном этапе.
— Возможно ли подготовиться к ЕГЭ в школе, без репетиторов? – задали мы Ольге Кокаревой вопрос с подвохом.
— В нашей – да. Если ученик систематически посещает все занятия, — уверенно ответила она.
Так что самая главная гордость школы в том, что здесь созданы все условия, чтобы ребята хорошо подготовились к любым экзаменам.
Для «особенных» детей
В школе учатся 11 детей с ограниченными возможностями здоровья. Первоклассник Андрюша – симпатичный весёлый мальчишка, но из‑за болезни ему трудно ходить, он быстро устаёт. Для таких ребят в школе есть специальный кабинет, где они могут отдохнуть, сменить обстановку, позаниматься творчеством.
«В школе нас приняли очень доброжелательно. Если мы устали – отдыхаем, если что‑то не поняли – нам подсказывают. Школа передала коляску, но пока мы справляемся сами. Иногда сами ребята помогают ему дойти до класса или до столовой. С одноклассниками хорошие отношения. Общеобразовательная программа у нас общая, а дополнительно занимаемся с логопедом, психологом. Наедине нас с нашей бедой не оставляют», — рассказала андрюшина мама Елена Владимировна.
Кадеты, телевидение и субботние мастерские
Школьный пресс-центр – это телестудия СТВ2 и редакция школьной газеты «Компас». Ребята – и корреспонденты, и фотографы, и видеооператоры. Видеосюжеты и фильмы тоже сами монтируют.
Собственная телестудия есть и в отдельных классах. Например, в одном из начальных классов у учителя Ларисы Степаненко.
«Свои видеоблоги и микрофильмы мы размещаем в родительском чате», — пояснила Лариса Борисовна.
Кабинет Ларисы Степаненко оборудован по методике Базарного. В классе – яркое оформление, которое меняется в соответствии со временами года. Сейчас ребят радуют жёлто-красно-оранжевые краски осени. Но главная его изюминка – стенд успеха и радости.
«Дети проводят в школе практически целый день. Моя задача – создать им положительные эмоции. На наш стенд успеха и радости каждый ребёнок может поместить свои дипломы и другие достижения. А если их нет, то рисунки, поделки, фотографии. Я приглашаю ребят познакомиться с достижениями и с творческими работами друг друга, и главное – чтобы были положительные отклики на каждую работу», — отмечает Лариса Борисовна.
Ещё одна изюминка школы — субботние мастерские. По субботам открыты кабинет кулинарии и спортзал. Прийти сюда могут не только дети, но и родители. В кулинарном кабинете они могут приготовить какое‑то блюдо вместе с детьми. Даже поэкспериментировать в кулинарии. Особенно это любят… папы! Именно они готовят самые необычные и оригинальные блюда.
… Ольга Понедельченко называет свою школу «Школой умного детства». Здесь полностью изменили подходы к работе учителя (он должен постоянно развиваться сам и поддерживать стремление развиваться у учеников). Здесь не простаивает оборудование – оно используется для образования детей. Здесь не боятся новшеств – учителя осваивают дистанционные технологии, социальные сети, бережливое управление. Здесь умеют радоваться успехам и не бросят в беде, если что‑то не получается. Здесь понимают, что ребёнок может быть успешен не только в учёбе, но и в проектной деятельности, спорте, творчестве и поэтому создают условия, чтобы учиться было комфортно всем детям, независимо от их способностей.
Елена Мельникова
Новооскольская школа с УИОП (бывшая школа № 2):
Опубликовано в газете «Доброжелательная школа Белогорья», № 8 (11), ноябрь, 2020 год.
