В музей с мамами!

Статья
Фото: Ольга Гузь

26 ноября. Последнее воскресенье месяца. А это значит, что сегодня – День матери! Как его провести? Конечно же, с главными виновницами торжества – мамами.

Кто‑то принёс маме букетик цветов и самодельную открытку, кто‑то приготовил вместе с ними вкусняшки, кто‑то погулял (не боясь промокнуть под ноябрьским дождём), ну а кто‑то отправился в Белгородский музей народной культуры, чтобы смастерить новогодние поделки: гирлянды из открыток, дирижабли из ниток или расписные игрушки-лампочки. И кто бы мог подумать, что в дождливый ноябрьский день можно создать такое предпраздничное новогоднее настроение?! 

Ну что, к творческим экспериментам готовы? Тогда начнём. Только вначале небольшая предыстория. Белгородский музей народной культуры присоединился к реализации проекта Центра ремёсел «Семейные традиции» «Ёлки Великой Победы: социокультурное значение игрушки», поддержанного Президентским фондом культурных инициатив.

«Этот проект показывает, как стремились к Победе, как мечтали о ней, как в себе воспитывали силу, как хотели встретить Новый год, как хотели украсить ёлку, чтобы окунуться в мир, где нет войны, а есть атмосфера праздника. И сегодня мы с вами, ребята, будем делать украшения, которые мастерили во время Великой Отечественной войны дети. Несмотря на все те страшные события, что происходили, всё равно мамы стремились устроить праздник для детей, как‑то по‑особенному провести время, чтобы убрать страх у них», — рассказала специалист по экспозиционной работе и выставочной деятельности Белгородского музея народной культуры Елена Цыгулева. 

Решено! Будем делать гирлянду из тематических открыток, повествующих о фронте, о военном времени. К слову, инструменты для творчества возьмём такие же, как в те далёкие военные годы – шило (нет-нет! Никаких современных дыроколов для удобства!) и цыганскую иголку. Тольку будьте аккуратны! Технику безопасности никто не отменял! 
 

Куда же повесить гирлянду (а её можно сделать о-о-очень длинной)? Украсить новогоднюю ель или же класс – как захочется. Кстати, сделать её может каждый (причём картинки можно брать самые разные!). Как? 

1. Распечатайте на обычном листе формата А4 картинки. Будет хорошо, если на каждом листе у вас поместится по 8 изображений.

2. Аккуратно вырежьте ножницами картинки и наклейте их поверх картона и снова вырежьте (так они станут в разы прочнее). ВНИМАНИЕ! Можно и сразу приклеить обычный лист с картинками поверх картона, а потом уже вырезать открытки – как вам удобнее. Главное – не торопитесь. Вырезайте заготовки аккуратно. 

3. Открытки готовы? Молодцы! «Вооружайтесь» шилом. Аккуратно сделайте с помощью него по две дырочки на каждой открытке – в правом и левом верхних углах.

4. Последний «штрих» — продеваем плотную нить в цыганскую иголку и нанизываем на неё по очереди каждую открытку. Можно расположить их плотно друг к другу, а можно и на небольшом расстоянии – решайте сами, как вам больше нравится. 

Ну а пока девчонки вместе с мамами старательно нанизывали на нить открытки, формируя из них новогоднюю гирлянду, по соседству с ними ребята мастерили из бумаги и нитей дирижабль. А помогала им младший научный сотрудник Белгородского музея народной культуры Елизавета Бабенкова. 

«Ди-ри-жабль», «Дири-жабль», «Дирижабль» — пришлось несколько раз повторить незнакомое многим слово, чтобы запомнить, как же оно правильно произносится. 

Итак… управляемый аэростат! Отлично! С воздушным судном познакомились. Самое время отправить свой игрушечный аэростат в первый полёт. Правда, вначале придётся немножко поразмять свои ручки. Первым делом нужно нарисовать контур дирижабля, аккуратно вырезать его ножницами и раскрасить в серебристый цвет. После отрезать пару ниточек, хорошенечко смазать их клеем и «поселить» на бумажную заготовку (как показано на фото). Белые ниточки тоже прокрасить серебристой краской. Готово? Остаётся в самый центр приклеить красную звёздочку, добавить пару штрихов красной краской. Ну а теперь… А теперь набираемся терпения и проделываем то же самое с обратной стороны. 
 

Готово? Аккуратно в верхней части делаем небольшую дырочку, протягиваем и завязываем нить и отправляем дирижабль в полёт. 

Фото: Ольга Гузь

Ну а мы идём дальше! Младший научный сотрудник Белгородского музея народной культуры Галина Вершинская научила ребят делать оригинальные ёлочные игрушки из… лампочек. Да-да! Самых обычных лампочек. Есть у вас дома парочка ненужных лампочек? Попробуйте и вы расписать их и оформить в технике «декупаж». 

Итак…

1. Возьмите обычную ненужную лампочку и разукрасьте её акриловыми красками. Какого цвета? Какой вам только захочется! ВНИМАНИЕ! Ребята, раскрашивайте лампочку не обычной кистью, а отрежьте небольшой кусочек поролоновой губки, нанесите на неё немного краски и быстрыми промакивающими движениями (то есть слегка прикасаясь к поверхности лампочки) раскрасьте её.

2. Остаётся придумать оформление. Можно взять новогодние салфетки и найти на них понравившуюся небольшую картинку: снежинку, ёлочку, снеговика, шишки, птичку, Деда Мороза… Аккуратно вырезать изображение из салфетки, рисунок положить поверх лампочки и, не торопясь, приклеить. Для этого нанесите на кисточку клей ПВА и аккуратно пройдитесь ей по картинке: «двигайтесь» от центральной части изображения к его краям. 
 

3. Картинка разгладилась? Отлично! В завершение можете украсить свою игрушку блёстками – на ваше усмотрение. После завяжите ниточку, чтобы можно было повесить игрушку-лампочку на новогоднюю ель. 

«В военное время у ребят не было большого разнообразия материалов для творчества. Поэтому для создания праздничных игрушек в ход шёл весь подручный материал: обрывки газет, картона, любой бумаги… Украшали использованные лампочки. Дети могли их просто расписать красками или же оформляли вырезками газет. На них можно было повстречать поздравления: «С праздником!», «С Новым годом!», — рассказала Галина Вершинская. 

Фото: Ольга Гузь

Справка.

Мастер-классы в Белгородском музее народной культуры прошли в рамках нового проекта Центра ремёсел «Семейные традиции» «Ёлки Великой Победы: социокультурное значение игрушки», поддержанного Президентским фондом культурных инициатив. Он рассказывает о том, как в военное время игрушки выполняли особые функции: адаптировали детей к условиям войны, были талисманами, дарили надежду на мирную жизнь, формировали веру в Победу. В рамках проекта более 800 школьников изучат героические страницы истории своих регионов, материалы о жизни своих сверстников, их участии в Великой Отечественной войне. Основная цель проекта – создание детскими командами под руководством педагогов игрушек периода Великой Отечественной войны и реконструкция с их помощью страниц истории 6 регионов: Московской области, Краснодарского края, Республики Коми, Ставропольского края, Белгородской и Новосибирской областей. 

 Ольга Гузь