Наталья Костюк, заместитель директора департамента государственной политики в сфере дошкольного образования минпросвещения России, обозначила ключевые векторы развития отрасли и подчеркнула значимость события:
«Это возможность не только обобщить лучшие практики субъектов РФ, но и подвести итоги нашей работы, определить задачи для максимального повышения эффективности системы дошкольного образования в целом».
Как сообщили в министерстве образования Белгородской области, программа двух дней была насыщенной и многогранной. В первый день участники обсудили формирование гражданской идентичности, развитие единого образовательного пространства, взаимодействие с семьями и систему наставничества. Особый отклик вызвала тема белгородских педагогов. Они рассказали о практике обучения детей и родителей навыкам безопасности в современных условиях.
Эксперты затронули тему развития инициативы у детей и раннего знакомства с профессиями. Елена Шемета из Курского института развития образования представила региональный проект – портфолио дошкольника «Кем быть?», помогающее семьям творчески изучать мир профессий.
Отдельный блок посвятили доступности дошкольного образования, созданию специальных условий. Лариса Самарина, директор Санкт-Петербургского Института раннего вмешательства, рассказала о сложном переходе ребёнка из системы ранней помощи в детский сад. Коллеги из специализированного детского сада № 35 Санкт-Петербурга поделились уникальным для страны опытом организации лечебного диетпитания в дошкольном учреждении.
