Конкурс состоял из нескольких этапов. Первый – это сам урок, для которого Анастасия совместно с методистами школы составили технологическую карту. За основу взяли русскую народную песню «Порушка-Параня». Это уличная карагодная (плясовая) песня Белгородской области. На уроке дети не только самостоятельно искали факты про эту песню, но и в конце даже исполнили свою интерпретацию на русских народных инструментах.
«Главный нюанс этого этапа – ограниченное количество времени и то, что перед тобой совершенно незнакомые дети, с которыми ты должен не просто познакомиться, а наладить настоящие доверительные отношения», – отмечает учитель.
В конкурсе в основном участвовали учителя физической культуры, биологии, технологии. Второй этап – творческая самопрезентация, где нужно было рассказать, почему ваш урок – это урок здоровья.
«Мы учимся правильно дышать, держим осанку, развиваем внутренний слух, темп, ритм, играем на различных музыкальных инструментах. Дальше – танец, дети занимаются уже физически. Кроме того, ребята развиваются и в творческом плане. Учитель пения становится даже психологом, повышая самооценку детей. По всем критериям урок музыки – настоящий урок здоровья», – считает Анастасия.
Третий этап – импровизация. По строчке из стихотворения за 30 минуть нужно было придумать текст, связанный с темой здоровья. Директор школы № 35 Виталий Перелыгин, который ездил на конкурс вместе с Анастасией, стал активным участником этого этапа, он даже вышел к микрофону и спел песню.
О победителе
Елена Крижановская
Подробнее о конкурсе и работе учителя музыки читайте в газете «Белгородская правда», № 2 за 2026 год.
