Школьная жизнь – это огромный жизненный опыт, это самый основной период развития и становления нашего восприятия мира, нашего сознания и нашей самооценки.
Да, в нашей жизни всегда есть тот, кто помогает нам, кто ведёт нас в верном направлении, помогает поверить в себя. И речь сейчас пойдёт не о наших родителях, старших братьях и сёстрах (хотя их роль в нашем воспитании и формировании зрелой личности – огромна). Не о наших друзьях и подругах. Речь пойдёт о наших наставниках – учителях, воспитателях и вожатых — всех тех, кто оказывается рядом в сложной для нас ситуации в разные этапы нашей взрослеющей жизни.
Первый воспитатель – Ирина Андреевна
Первое мое воспоминание о детском саде — это испуганные глаза мамы, смотрящей на меня через забор садика, и надёжная рука воспитателя Ирины Андреевны. Она держала меня за руку, и это давало мне ощущение защиты и спокойствия. Мне не хотелось плакать и кричать, бежать вслед за мамой. Я держалась за свою воспитательницу и с любопытством познавала мир вокруг – детей моей группы, жёлтые качели возле садика.
Первый учитель – Ирина Владимировна
Начальная школа тоже дала мне очень много: кроме основных навыков – умения читать и писать, наш первый учитель Ирина Владимировна учила нас по‑настоящему оглядываться вокруг, не спешить и просто видеть то, мимо чего раньше мы просто пробегали мимо.
Первый классный руководитель
Первое восприятие своего классного руководителя, учителя английского языка Юлии Владимировны Мацулевич был таким: «Ух ты!». Она залетела в наш класс, «дыша духами и туманами». Поражала своим темпераментом и женственностью. Тогда, в пятом классе, она мне напоминала мою маму — такая же добрая, активная, заботливая, и мне тогда казалось, что даже стиль одежды у них практически одинаков.
Учитель литературы Ольга Анатольевна
Ещё один важный человек в моей жизни – это школьный учитель по литературе Ольга Анатольевна. Она практически сразу стала моей самой любимой учительницей. Её предмет вызывал в моей душе трепет и волнение. Как в детстве, когда ждёшь чего‑то важного, приятного, волнуешься — и ждёшь, ждёшь… Так и я ждала уроки литературы моего любимого учителя! И это заслуга преподавателя. Она учила нас замечать красоту природы, учиться понимать то, что пытается сказать нам автор.
Её частые вопросы на уроках были: «Почему?», «Обоснуй своё мнение», «Нарисуй словами нам свои чувства и эмоции». И я училась. Училась видеть, говорить, объяснять свои мысли. Передавать своё восприятие окружающего мира, его красоту через слова. И мне удалось. Теперь я увлекаюсь литературным творчеством — пишу рассказы и сказки, стихи — и это, я считаю, заслуга моего учителя!
И ещё одно важное качество Ольги Анатольевны — понимание. Она понимала нас и давала возможность быть честными. Не бояться сказать правду. Например, школы города Белгорода практически весь прошлый учебный год учились в дистанционном формате, своих учителей и одноклассников мы видели только через экраны монитора. И, конечно, это расслабляло нас и снижало наше чувство ответственности… И вот однажды, после бессонной ночи (я завершала работу над проектом), я банально уснула на своем любимом уроке литературы. Проснулась я, когда учитель выставлял итоговые оценки и отмечал отсутствующих. Да, я могла сказать, что были сбои в связи, случайно отключился Интернет… Но я сказала правду, я просто призналась, что я спала. Потому что так — правильно. Так — верно. И учительница не ругала меня и не грозилась позвонить родителям, она просто сказала:
«Лиза, отдыхай больше. Я переживаю за тебя».
Оказывается, какие это важные слова: «Я переживаю за тебя»! Простые, но полностью раскрывающие нам характер Ольги Анатольевны.
Мои вожатые
В силу своего общительного характера, активного участия в различных конкурсах я много времени проводила в своё время в оздоровительных лагерях, детских всероссийских центрах. И там вклад в развитие моей личности вносили они — вожатые. Особенно запомнились мне вожатые лагеря «Речной» Международного детского центра «Артек».
В ту мою первую новогоднюю смену мне не повезло — я заболела. Заболела серьёзно — меня даже отвезли в больницу с пневмонией. Знаете, как это страшно и больно, когда в свои 12 лет, почти 1,5 тысячах километрах от своего дома, две недели ты лежишь на больничной койке. Как же мне было одиноко и тоскливо!
Мой медиапедагог Анастасия
Мой преподаватель Анастасия в медиашколе, в которой я занимаюсь уже практически год, также внесла огромный вклад в мой внутренний мир, помогла мне сделать осознанный выбор будущей профессии. Своей мудростью, искренностью и позитивом. Потому что мы, подростки, очень тонко чувствуем эту грань лжи, недоверия и показной вежливости, что так часто мы встречаем в отношении взрослых к нам. Но Анастасия вместе с нами живёт нашими достижениями и победами, учит нас не просто писать заметки и брать интервью. Выражать свои мысли. Она учит нас быть собой. Верить в себя.
Да, не всё и сразу у нас получается в жизни, не всё сразу удаётся, и не всегда получается сразу достичь желаемой вершины. Главное при неудачах — не сломаться и, поднявшись, снова идти. Не потерять желания и стремления быть лучше.
Мы растём, переходим из класса в класс и становимся взрослее. И смотрим на этот мир через свой опыт общения, опыт преодоления трудностей. И любая ситуация, любой человек оказывается на нашем пути не случайно — все, кого мы встречаем на своём жизненному пути, всегда оставляют в нашей душе след.
И очень важно, чтобы такими людьми оказывались такие воспитатели, учителя, наставники, которые своей мудростью формируют наш внутренний мир, обогащая нас, детей, не только знаниями и умениями, но и учат нас становиться добрее, лучше, сильнее. Учат верить в себя и стремиться к своему развитию.
А значит, помогают нам вырасти настоящим ЧЕЛОВЕКОМ.
Елизавета Жукова, корреспондент молодёжной редакции «Журфикс», г. Белгород
