Суперфинал международного этапа Российского открытого молодёжного водного конкурса-2024 прошёл с 21 по 23 апреля в Москве.
Из более 1700 проектов, поступивших в этом году от участников из России, Беларуси, Казахстана, Киргизии, Молдовы, Туркменистана, Номинационный комитет отобрал 27 лучших работ. В суперфинал от Белгородской области прошла Арина Рыжих, воспитанница детского объединения «Юный эколог» Станции юных натуралистов Алексеевского горокруга.
На суд жюри она представила проект «Аккумуляция микропластика ихтиофауной в реке Тихая Сосна на территории города Алексеевки Белгородской области». Жюри высоко оценило исследование Арины – удостоило её Гран-при конкурса среди юниоров. Также школьнице вручили стеклянную композицию «Золотая рыбка» и Почётную грамоту руководителя Росводресурсов.
«Мы до последнего момента не ожидали, что наш проект получит Гран-при, потому что все представленные в суперфинале работы были очень сильными», — прокомментировал руководитель проекта, педагог дополнительного образования Станции юных натуралистов Алексеевского горокруга Сергей Богданов.
По словам Арины Рыжих, впервые на территории Белгородской области проведено исследование содержания микропластика в живых организмах, обитающих в реке Тихая Сосна.
«Установлено его негативное влияние на линейно-весовые показатели различных видов рыб. В работе представлена технология снижения поступления частиц микропластика в воды реки. В её основе лежат методы фильтрации и укрупнения частиц», — рассказала Арина.
Скажете, сложно? А вот и нет, если разобраться. Итак… Арина Рыжих исследовала количество микропластика в кишечнике двух видов рыб – плотвы обыкновенной и окуня речного.
Почему выбрала такую сложную тему? А всё потому, что проблема микропластика сейчас актуальна во всём мире. Потребление пластиковой тары стремительно растёт и, к сожалению, после использования её очень часто неправильно утилизируют. Что очень опасно для экологии, животного и растительного мира.
«Из природной среды мы извлекали экземпляры рыб, дальше – их кишечник, а из него уже частички микропластика. Затем исследовали его, чтобы установить источник поступления», — рассказал Сергей Богданов.
По словам Сергея Станиславовича, лабораторные исследования проводили в Алексеевской школе, где учится Арина, а вот химическую природу пластика пришлось изучать на базе лабораторий в Воронеже. К слову, с поиском исследуемых рыб не возникло проблем. Плотва и окунь очень распространены в нашем регионе. Нужно было лишь сходить на… рыбалку.
«Исследование мы проводили с начала мая по конец сентября. Всего было проанализировано 58 смешанных уловов. Из них удалось выделить 75 окуней речных и 58 плотвы обыкновенной», — отметил Сергей Богданов.
Подопытных рыб ловили в восьми точках города, где, по их мнению, был потенциальный источник поступления пластика (да-да! Люди грешат выбрасыванием мусора в неотведённых для этого местах), были выходы ливневых стоков. Во время выпадения осадков именно в эти места с улиц города стекает вода в реку. А с ней соответственно и пластик, который кто‑то не донёс до урны, а выбросил прямо себе под ноги.
Что же показали лабораторные исследования? Как и предполагалось, в кишечнике рыб нашли микропластик. Причём у окуня его оказалось в два раза больше, чем у плотвы.
«Чем больше количество микропластика в кишечнике рыб, тем сильнее он влияет на линейно-весовые показатели, то есть на размеры и вес», — пояснил Сергей Станиславович.
Что же делать? Есть несколько вариантов решения проблемы. Первый. Необходимо проводить просветительскую работу, к примеру, в образовательных организациях.
«Нужно у людей сформировать экологическую культуру потребления пластика: пользоваться экологической упаковкой, сортировать пластиковый мусор…», — поясняет Сергей Богданов.
Второй. Использовать современные методы очистки любых стоков от микропластика, к примеру, фильтрацию и коагуляцию, в результате которой к органическим веществам – коагулянтам — будут прилипать частицы пластика, образуя хлопья. Лёгкий пластик в итоге даст лёгкие хлопья, а тяжёлый соответственно – тяжёлые. Останется их отделить специальными методами.
