Как дети: после инсульта поможет занятие мелкой моторикой
С 27 октября по 2 ноября в России проходит Неделя борьбы с инсультом
Известно, что инсульт редко проходит без последствий. Он зачастую влияет на когнитивные (умственные) способности, человек утрачивает часть своих функций. Как реабилитироваться после перенесённой сердечно-сосудистой катастрофы, мы узнали у врача областного центра общественного здоровья и медицинской профилактики Инна Ремешило.
По статистике, больше 80 % людей после инсульта имеют нарушения в одной области мозга. Примерно у каждого второго больного нарушения встречаются сразу в нескольких областях, отвечающих за когнитивные процессы.
«Продолжительность жизни людей, перенёсших сосудистую катастрофу, после выписки из больницы полностью зависит от успешного прохождения реабилитации. Одна медикаментозная терапия не поможет. Необходимо задействовать невролога, психолога, подключить физиотерапию, лечебную физкультуру, массаж. Всё зависит от индивидуальной программы реабилитации», – говорит Инна Андреевна.
Основная составляющая реабилитации – двигательная активность. Если для одного достаточно переворачивания с бока на бок, для другого необходимо восстановить способность самостоятельно есть ложкой, третьему – вернуть навыки ходьбы, по сути, научиться ходить заново. Неслучайно так много параллелей между человеком, перенёсшим сосудистую катастрофу, и ребёнком, который учится самостоятельно обслуживать себя. Поэтому для активации некоторых отделов головного мозга так важна мелкая моторика.
Дело в том, что в коре головного мозга есть часть, которая контролирует функции двигательных возможностей человека. Треть этой доли занимают двигательные способности кистей рук, а рядом с ней расположена речевая зона мозга.
После сосудистых катастроф человеку, у которого произошли нарушения речевого аппарата, тоже нужно разрабатывать мелкую моторику. Простые упражнения могут стать эффективным способом для восстановления различных функций организма. Как детям, так и больным полезно перебирать разные предметы, нанизывать бисер, играть в настольные игры, лепить из пластилина, рисовать. Можно взять прописи для малышей и попросить пациента обводить буквы. Пусть результат появится не сразу. Нужно терпение и упорство в достижении цели.
Фото: сгенерировано с помощью нейросети «Алиса»
Если в результате инсульта погибли клетки, отвечающие за движение, речь или какие‑то иные процессы, нужно активизировать соседние клетки и заставить их принять на себя утраченные функции. Тогда какая‑то часть мозга будет учиться руководить, например, левой ногой, а другая часть – правой рукой. Мозг выступает как командный пункт – получает информацию, обрабатывает её и решает, кому переадресовать выполнение тех или иных команд.
«Занятия необходимы для людей, перенёсших инсульт. Но они нужны и всем пожилым пациентам для улучшения когнитивных функций и физического состояния. Причём начинать их выполнять никогда не поздно: ни в 60, ни в 70, ни в 80 лет», – говорит Инна Ремешило.
Виктория Передерий