Лицензирование образовательной деятельности загородных лагерей повысит их значимость

Пребывание в каком лагере, как правило, запоминается, оставляет позитивные эмоции?

В том, где, во‑первых, созданы и обеспечены необходимые условия для всестороннего творческого, личностного развития, эффективной социализации детей, в том числе для развития их коммуникативных и лидерских качеств, формирования у детей готовности к выполнению разнообразных социальных функций в обществе, удовлетворения индивидуальных потребностей детей в занятиях физической культурой, спортом и туризмом; во‑вторых, где организована интересная, разнообразная, продуктивная работа по духовно-нравственному, эстетическому, гражданско-патриотическому, физическому, трудовому воспитанию детей; в‑третьих, где ответственно относятся к охране и укреплению здоровья детей; в‑четвёртых, где уделяют серьёзное внимание формированию у детей культуры и навыков здорового и безопасного образа жизни; в‑пятых, где не забывают о профессиональной ориентации детей.

А ещё очень важно то, насколько рационально используется время в течение лагерного дня, комфортно проживание, качественно питание. 

Деятельность детей в лагере организуется как в одновозрастных, так и в разновозрастных отрядах, в нём могут быть организованы профильные смены, отряды, группы, объединения детей, которые специализируются в том или ином направлении: спортивно-оздоровительном, оборонно-спортивном, туристическом, трудовом, эколого-биологическом, техническом, краеведческом и других, а также обеспечивают углублённое изучение отдельных учебных предметов. Показателем привлекательности лагеря, конечно же, является улучшение психологического состояния детей, его стабильность на протяжении смены.

Как известно, плюсом ко всему законодательство наделяет загородные лагеря правом осуществлять образовательную деятельность, то есть реализовывать образовательные программы. Это возможно только при наличии соответствующей лицензии.

Актуальность лицензирования образовательной деятельности загородных лагерей подтвердил конкурсный отбор субъектов Российской Федерации на предоставление в 2024 году субсидий из федерального бюджета в рамках федерального проекта «Создание условий для обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования». Одно из требований, установленных к участникам конкурсного отбора, — это наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности.

Логично возникает вопрос: какие образовательные программы наиболее соответствуют предмету и целям деятельности загородных лагерей? Однозначно, дополнительные образовательные, тем более они могут быть различной продолжительности, в том числе краткосрочные. В пользу этого свидетельствует также Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года, утверждённая распоряжением Правительства Российской Федерации от 31 марта 2022 года № 678-р, внесённые в 2022 году изменения в Федеральный закон от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации», предусматривающие обязанность органов исполнительной власти принимать меры по созданию условий для организации воспитания детей в организациях отдыха детей и их оздоровления.

В этой связи в департаменте по контролю и надзору в сфере образования министерства образования области проведено совещание, на котором рассмотрен вопрос о лицензировании образовательной деятельности организаций отдыха детей и их оздоровления. 

Перед руководителями лагерей, учредителями, заместителями глав муниципальных образований, курирующими социальные вопросы, обозначена задача о необходимости принять соответствующие меры по лицензированию образовательной деятельности лагерей по виду «Дополнительное образование», по подвиду «Дополнительное образование детей и взрослых».

Специалисты отдела государственных услуг департамента по контролю и надзору в сфере образования готовы оказать руководителя лагерей консультационную помощь. В адрес глав муниципальных образований министерством образования области направлены письма соответствующего содержания.

Руководители лагерей уже включились в работу, разработаны «дорожные карты» по осуществлению процедуры лицензирования. 

Николай Рухленко, начальник департамента по контролю и надзору в сфере образования министерства образования Белгородской области