«Эстафета Победы»: как белгородские школьники прошли маршрутами военной истории

Конкурс-игра длился три дня. В первый день команды знакомились с форматом заданий и погружались в тематику. Второй день, по оценкам организаторов, выдался более динамичным и насыщенным. К третьему дню в соревновании приняли участие все заявленные школы. Участники демонстрировали не только знание фактов, но и умение работать в команде, быстро анализировать информацию и давать развёрнутые ответы.

Программа конкурса охватывала пять крупных тем: 

• «Белгородское направление» — вопросы о роли Белгородской области в событиях Великой Отечественной войны;
• «Сражения» — ключевые битвы, их ход и значение;
• «Общие вопросы по ВОВ» — широкий исторический кругозор; 
• «Великие подвиги героев» — полководцы, солдаты, партизаны, чьи имена остались в летописи войны;
• «Творчество в годы ВОВ» — литература, музыка, плакатное искусство, театр и кино, которые поддерживали людей на фронте и в тылу.

«Готовиться к «Эстафете Победы» мы начали примерно за три недели. Самым сложным для меня оказался блок «Белгородское направление». Мы привыкли, что Великая Отечественная война — это что‑то про Москву, Сталинград или Курскую дугу. А здесь нужно было знать, как называлась операция по освобождению Белгорода, какие памятники установлены в нашем городе. Я, например, не знала, что в Белгороде есть улица, названная в честь связиста, который повторил подвиг Матросова. Вопросы заставили меня по‑новому посмотреть на родной город», — поделилась своими впечатлениями участница конкурса Ирина.

Фото: из архива учреждения дополнительного образования «Белогорье»

По итогам конкурса были определены победители:

• Центр образования № 1 имени Героя Российской Федерации А. Г. Копейкина (руководитель Ликарчук Елена Александровна);
• Лицей № 32 (руководитель Антонина Владимировна Кобзева);
• Школа № 39 (руководитель Елена Павловна Половникова).

Призёрами стали восемь команд:

• Лицей № 10 (руководитель Дина Александровна Покидова);
• Школа № 34 (руководитель Олег Викторович Чаплыгин);
• Школа № 11 (руководитель Игорь Константинович Сергеев);
• Школа № 41 (руководитель Родион Александрович Ломтев);
• Школа № 16 (руководитель Елена Александровна Старцева);
• Школа № 50 (руководитель Ольга Николаевна Осьмакова);
• Школа № 35 (руководитель Галина Ивановна Васильева);
• Центр образования № 15 «Луч» (руководитель Игорь Александрович Рогоза).

«Цель конкурса-игры — формирование системы патриотического воспитания, в которой каждый школьник может развить верность Отечеству и опереться на боевые традиции старшего поколения. Стоит отметить, что мы стараемся проводить мероприятия в интересных форматах для детей и подростков, а также создавать условия для духовно-нравственного становления личности через живое соприкосновение с историей», — отметила директор учреждения дополнительного образования «Белогорье» Анна Маматова.

Фото: из архива учреждения дополнительного образования «Белогорье»

Конкурс «Эстафета Победы» показал, что интерес к военной истории среди белгородских подростков остаётся высоким. Интерактивный формат позволил уйти от скучного заучивания дат и обратиться к осмыслению событий, героев и культурного наследия 1941–1945 годов. Для многих участников конкурс стал не только соревнованием, но и поводом перечитать книги о войне, пересмотреть документальные фильмы и задаться вопросами, на которые не всегда найдёшь ответ в учебнике.

Елизавета Савина, воспитанница детского объединения «МедиаСпектр» учреждения дополнительного образования «Белогорье», юнкор «Большой переменки»