Наш класс очень быстро с ней сблизился, и мы её полюбили. При каждом разговоре вне урока она рассказывала интересные истории из своей жизни, связанные с работой в школе и не только. Она, как руководитель класса, всегда решала сложные вопросы очень быстро и с доброй точки зрения. Конечно, бывало, когда она могла ругаться на нас из‑за того, что мы что‑то натворили, но она понимала нас, будто ставила себя на наше место и никогда не говорила обидных слов в наш адрес. Несмотря на то, что наш коллектив был разделён на небольшие группы по интересам, как это обычно бывает, наш класс всё равно оставался очень дружным благодаря ей.
У нас с классом была очень интересная жизнь и после уроков. Например, в пятом классе Ирина Ивановна организовала мероприятие «Новогодний огонёк» для нашего класса, мы ели пиццу и участвовали в разных смешных конкурсах. Мы пробовали быть лекарями фараона и делать из своих друзей настоящих мумий, учились быть настоящей командой на минимальном газетном пространстве.
Позже, когда мы уже выросли, в восьмом классе мы поехали на осенних каникулах в Санкт-Петербург. Многие впервые побывали в знаменитых местах, например, в Кронштадте, летнем дворце Петра Первого, а ещё в некоторых храмах в самом центре, просто погуляли по улочкам водной столицы нашей страны. А в последнюю ночь пребывания мы сходили на разведение мостов и наблюдали всё своими глазами, что было очень удивительно для нас. Конечно, всем понравилось и запомнилось это очень надолго.
Ещё мы с классом побывали в Сочи, в Круглом здании в селе Головчино и на сыроварне, где проводили дегустацию сыров.
Как же Ирина Ивановна стала таким учителем? По её рассказам, любимым учителем в школе у неё была Ирина Тимофеевна Сорокина, она преподавала русский язык и литературу. Она и привила любовь к русскому языку, Ирина Ивановна брала с неё пример. В рассказе о ней упоминала, что она всегда очень любила детей, читала много стихотворений и объясняла правила так, что всегда все понимали. Ирина Ивановна тогда выбирала, кем же в итоге быть в будущем: учителем или хирургом? Она любила русский язык, но решила, что больше хочет идти в медицинский. Но сложилось так, что родители не повезли её на экзамены в Курск и сказали, чтоб она оставалась здесь, поступать на учителя.
Ирина Ивановна окончила филологический факультет НИУ БелГУ. Когда директор нашей школы позвал её на работу, так получилось, что она пришла первого апреля и рассчитывала на преподавание русского языка и литературы. Но ей сказали, что теперь будет вести православную культуру. «Это шутка какая‑то, что ли?» – спросила она у директора. В итоге ей дали один класс русского языка, а всё остальное было православие. Позже она полностью перешла на преподавание своего направления.
Хочется добавить, что некоторое время параллельно со школой Ирина Ивановна в исправительном учреждении для несовершеннолетних проводила уроки. Ребята там её очень любили, всегда ждали и много расспрашивали о происхождении бога и грехах.
Её любили и любят все: и дети, и родители. По моему мнению, Ирина Ивановна — замечательный человек и преподаватель. Сейчас, когда у нас уже сменился классный руководитель из‑за перехода в старшую школу, мы часто к ней заходим и интересуемся, как у неё дела и что нового. Обычно это затягивается очень надолго, потому что она находит темы для разговора и рассказывает очень интересно. Ирина Ивановна нас научила многому и дала не только школьные знания, но и поделилась своим ценным опытом из жизни. С пятого класса она стала нашей второй школьной мамой, и по сей день она ей остаётся. Возможно, она и стала моим примером учителя для будущего, если я вдруг решу тоже преподавать.
Полина Уткина, воспитанница детского объединения «МедиаСпектр» учреждения дополнительного образования «Белогорье»
